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多选题
最初的教育评估(近代以前)最大的特征是主观性,具体表现在()
A、试题编制的片面性
B、评分方法上的主观性
C、试题内容的落后性
D、评估形式的单一性
E、成绩记录的原始性
A
B
C
D
E
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